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《婚姻与家人关系》 教学大纲---赵怡然

《婚姻与家人关系》 课程教学大纲

第一部分 课程教学基本要求

本课程共计 54 学时 3 学分

教学内容: 本课程教学内容包括恋爱择偶咨询、 夫妻关系咨询、 亲子关系咨询和其他家庭成员关系咨询四章, 分别就择偶、 恋爱、 婚前准备、 新婚磨合期等恋爱婚姻过程及夫妻、 亲子和其他家庭成员间关系的建立和调整中常见问题及咨询技术进行了介绍。

教学基本目的:通过一个学期的课程教学使学生理解婚姻与家庭的起源和意义, 掌握一定的婚姻与家庭理论, 正确认识两性以及因婚姻而形成的家庭成员间的相互关系, 了解家庭的不同发展时期, 学会正确认识婚姻家庭生活各个阶段所需面对的问题, 同时具备自我调节和帮助他人解决问题的能力。

第二部分 各章节教学内容、 要求和学时分配

第一章 恋爱择偶咨询(建议学时 14 学时)

教学要点

教学单元

理论知识教学要点

专业能力教学要点

1-1 运用访谈方法分析求助 者的性格特征、 择偶倾向

1.使学生了解访谈的概念和特点

2.使学生熟悉访谈的类型

1.使学生掌握对求助者进行访谈的方法

2.使学生掌握访谈的技巧

1-2 对求助者的择偶心理进行测评

1.使学生熟悉择偶心理学的相关理论

2.使学生熟悉择偶标准和择偶模式

3、使学生掌握择偶心理匹配度的测量工具

使学生掌握择偶心理的测量方法

1-3 提供择偶方面的法律建议

1.使学生掌握结婚法定条件的内容

2.使学生掌握结婚的禁止条件

使学生掌握择偶心理的测量方法

2-1 对求助者恋爱状况进行分析评估

使学生了解爱情的发展规律

使学生熟悉爱情的测量工具的使用方法

2-2 对求助者进行恋爱中沟通技巧的辅导

1.使学生了解两性沟通的模式

2.使学生熟悉恋爱中沟通技巧的知识

使学生掌握恋爱中沟通技巧的辅导方法

2-3 提供处理恋爱中问题的伦理建议

1.使学生了解恋爱的道德标准

2.使学生了解恋爱中的道德责任

3.使学生熟悉如何走出恋爱的误区

1.使学生熟悉理性对待恋爱问题咨询的原则和方法

2.使学生掌握对求助者恋爱中的问题进行伦理析并提供建议的方法

2-4 提供解决同居问题的法律建议

1.使学生了 解我国现行立法对事实婚姻的态度 2.使学生熟悉同居者的权利、 义务

使学生掌握同居关系的判断及解除后果

2-5 提供处理恋爱期间及婚前性接触的建议

1.使学生了解各种错误的性观念

2.使学生热悉恋爱期间男女性心理差异

3.使学生了解婚前性行为的危害

4.使学生掌握恋情期间及婚前需了解的安全措施

使学生掌握处理恋爱期间及婚前性接触的方法

3-1 为求助者进行婚前评估与辅导

1.使学生了解婚前评估咨询的内容

2.使学生熟悉婚前评估咨询的工具

使学生掌握婚前评估咨询的方法

3-2 婚姻价值观辅导

使学生了解当代中国婚姻价值观的变迁

使学生掌握婚姻价值观辅导的要点

3-3 对求助者进行生育计划的婚前辅导

1.使学生了解生育的基本常识

2.使学生了 解计划受孕前的准备和应采取的措施

3.使学生了解促进生育的方法

使学生熟悉对求助者进行避孕及应对避孕失败的指导方法

3-4 婚后理财咨询

1.使学生了解婚后理财常见的情况

2.使学生熟悉关于夫妻财产约定的概念、形式、 种类、 内容及效力

使学生熟悉为求助者婚后理财计划提供咨询方案的方法

3-5 结婚程序的法律咨询

使学生掌握结婚的必经程序

使学生熟悉我国结婚登记的机关和程序

 

第二章 夫妻关系咨询(建议学时 13 学时)

教学要点

教学单元

理论知识教学要点

专业能力教学要点

1-1 提供建议恰当夫妻关系模式建议

1、 使学生了解夫妻关系的基本特征

2、使学生了解新婚期夫妻关系的协调

3、使学生熟悉健康夫妻关系的特征

4、使学生熟悉夫妻间沟通的原则与误区

5、使学生掌握建立健康夫妻关系的重点内容

使学生掌握提升夫妻关系质量的途径与方法

1-2 提供解决新婚磨合期问题的建议

1、使学生了解新婚磨合期的特点

2、使学生了解新婚磨合期产生问题的原因 3、 使学生掌握新婚磨合期夫妻关系的调适方法

使学生掌握新婚磨合期夫妻关系的调适方法

1-3 提供解决新婚期间性困惑的建议

1、使学生了 解妥善安排新婚期间的性生活的知识

2、使学生熟悉新婚期间常见性问题

使学生掌握解决新婚期间常见性问题的基本技能技巧并为求助者提供建议

2-1 对求助者夫妻关系状况进行评估

1、使学生了解婚姻的相关理论

2、使学生熟悉婚姻中常见问题的解决办法

3、使学生掌握婚姻状况测量工具

使学生掌握婚姻出现问题后的解决方法

2-2 家庭系统、家庭规则与夫妻沟通技巧辅导

1、使学生了解从系统的视角看待家庭及家庭问题

2、使学生了解夫妻沟通的目的

3、使学生掌握夫妻沟通的技巧

4、使学生了解家庭规则形成的基本特点 5、 使学生熟悉良好家庭规则的特色

 

使学生掌握夫妻沟通的条件及技巧

第三章 亲子关系咨询(建议学时 13 学时)

教学要点

教学单元

理论知识教学要点

专业能力教学要点

1-1 了 解父母在家庭教育中的角色

1.使学生了解家庭教育的性质

2.使学生熟悉家长在家庭教育中的角色

使学生熟悉家长对其角色认识和作用的认识误区, 能指导求助者认知父母角色

1-2 为求助者提供提高家长素质的途径和手段

1.使学生了解合格家长应具备的素质

2.使学生熟悉提高家长素质的途径

使学生掌握家长培训的技巧

1-3 父母子女权利义务的法律咨询

1.使学生掌握父母子女关系的种类

2.使学生掌握父母子女间的权利义务

3.使学生熟悉两类特殊的父母子女关系

4.使学生了解婚生子女的推定与否认制度

使学生掌握父母子女间权利义务的内容

2-1 对求助者亲子关系状况进行测评

1.使学生了解亲子关系的基础理论

2.使学生了解影响亲子关系的因素

3.使学生熟悉父母教养方式的影响

4.使学生了解亲子沟通的相关研究成果

5.使学生掌握亲子关系测量工具

使学生掌握亲子关系的测量方法

2-2 亲子沟通技巧的辅导

1.使学生熟悉亲子沟通的基本要求

2.使学生掌握亲子沟通的技巧

1.使学生熟悉亲子沟通的基本要求

2.使学生掌握亲子沟通的技巧 使学生帮助求助者提高与子女沟通的技巧

2-3 儿童青少年行为矫正

1.使学生了解儿童青少年行为问题的分类 2.使学生了解行为矫正的基本理论

3.使学生掌握行为矫正的基本技术

4.使学生掌握行为矫正的扩展技术

使学生掌握儿童青少年行为问 题的产生和矫正的具体方法

 

第四章 其他家庭成员关系咨询(建议学时 14 学时)

教学要点

教学单元

理论知识教学要点

专业能力教学要点

1-1 兄弟姐妹关系的法律咨询

1.使学生了解兄弟姐妹关系的类型

2.使学生掌握兄弟姐妹间相互扶养的条件 3.使学生掌握兄弟姐妹间的继承关系

使学生掌握兄弟姐妹间权利义务的内容

1-2 兄弟姐妹间关系问题的辅导

1、使学生熟悉兄弟姐妹互动相关知识

2、使学生熟悉原生家庭关系对兄弟姐妹间关系的影响

3、使学生掌握理情行为治疗的基本步骤与 ABC原理

使学生掌握兄弟姐妹间关系问题的辅导方法

2-1 提供解决主干家庭矛盾的建议

1.使学生了解主干家庭的基本知识

2.使学生熟悉主干家庭容易产生的问题

3.使学生掌握解决主干家庭矛盾的方法

使学生掌握解决主干家庭问题与矛盾的方法

2-2 提供有关祖孙关系的法

1.使学生掌握祖孙间相互扶养的条件

2.使学生掌握祖孙间的继承关系

使学生掌握祖孙间权利义务的内容

2-3 提供解决隔代家庭问题的建议

1.使学生了解祖孙关系中容易产生的问题

 2.使学生熟悉解决祖孙之间问题的技巧

使学生掌握隔代家庭教育问题的咨询方法

3-1 3-2 提供处理婆媳、 翁婿关系的法律咨询和法律咨询

1.使学生熟悉亲系的概念和种类

2.使学生掌握婆媳、 翁婿间的权利义务

 3.使学生了解婆媳问题产生的普遍原因

4.使学生熟悉婆媳、 翁婿间问题的处理方法

使学生掌握处理婆媳、 翁婿间的权利义务的法徉咨询的方法

3-3 提供处理妯娌、 姑嫂和连襟关系的建议

1.使学生熟悉同辈姻亲关系及特点

2.使学生熟悉维护同辈姻亲关系的原则与技巧3、使学生掌握处理同辈姻亲问题的方法

使学生熟悉处理同辈姻亲问题的方法